“90后”高校辅导员赵颖虹:打开育人的绿色密码
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2019-10-08 15:01

  央广网马鞍山9月9日消息(记者徐秋韵)“您好,总书记,我来自安徽工业大学”。今年3月18日上午,习总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲线后青年教师赵颖虹作为安徽省四名教师代表之一受邀参加座谈会并受到习总书记亲切接见。

  “做辅导员,真的很幸福。我能参加如此高规格的会议,就是辅导员这份崇高的职业给予我的”。五个多月过去了,再次提及这次光荣的参会经历,赵颖虹说,幸福感超强,获得感特足,责任感更重了。

  小小的身体里蕴含着大大的能量。1800多个日夜,赵颖虹用实际行动诠释了“辅导员”三个字真实的内涵,努力成为学生的知心朋友和人生导师,服务育人,引导学生扣好人生中的第一粒扣子。

  2014年7月7日,是赵颖虹赴安徽工业大学报到的日子,那天,她拿着从人事处领到的教师证特意在主楼下拍了一张合影,正式成为一名高校辅导员。

  送她礼物的是一位性格十分内向的学生,和室友、班级同学几乎零交流,每天很早出门,很晚回寝。因为挂科情况严重,赵颖虹找到了他。和他交流的确有些困难,赵颖虹和他说十句话,他一句也不会回应,更多的是嗯,哦,不知道。在多次谈话无效后,赵颖虹改变了策略,聘请他为助理,给他安排一些简单工作,并抓住一切可抓住的机会鼓励他。慢慢地,这位学生开始和她说话了,再后来,他会自己主动问赵颖虹一些问题。

  2014年圣诞节的那一天,赵颖虹的办公桌上多了一个苹果。正在赵颖虹感到好奇之际,QQ上传来一条信息:赵老师,谢谢您!看到他的名字,赵颖虹会心地笑了,“我想,我应该是走进了他的心里。”

  每位学生都有自己的闪光处,在平时管理中,赵颖虹会用心去观察和了解学生特点,并做好他们每个人的“个性摘要”。

  赵颖虹被学生们称为“正能量的赵姐”。“老师,以前我都不会把这事告诉别人,但是看到你,我就愿意跟您说。”这是五年来学生时不时对她的真挚“表白”。在赵颖虹看来,“真”是最重要的,拥有真心,传递真情,下真功夫,练真本领,终究有一天,会真正走进学生心里。

  赵颖虹说,辅导员的课堂不仅在三尺讲台上,还在宿舍、在课堂、在操场、在活动现场等,是距离学生最近的人,也是最了解学生所思所想、所困所惑的人,所以辅导员必须有信仰、有底气、有信心,这样才能引导学生真学、真信、真懂、真用。

  “赵老师,您不觉得辅导员就像保姆吗?”有一天,赵颖虹的一位学生和她说了这样一句话,也许学生只是一句不经意的玩笑话,却让她陷入沉思。

  她开始检视自己的初心:做一个学生喜爱的老师?这种喜爱只是知心朋友吗?辅导员工作仅仅只是每天忙碌于学生琐事的“保姆”吗?她慢慢意识到,除了爱,辅导员还肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人重要使命。于是,在成为学生知心朋友之前她又增加了一条:努力成为学生成长成才的人生导师。

  为了抓好学风建设,赵颖虹曾苦口婆心地向学生们解释“学业”和“就业”的关系,结果,挂科的仍然挂科,迷茫的依旧迷茫。赵颖虹决定改变班级的精神风貌。组织班委会,找出原因,对症下药,她动员班干部带头,每人设立一个学习小目标,再设立一个班级集体目标,制定好奖惩措施,再发布到各自朋友圈,定期回头看,互相监督鼓励;面对一些学生生活懒散、爱睡懒觉的“拖延症”,她倡导发起“男女生共同吃早餐”活动,结对同学互相提醒起床,然后一起吃早餐,纠正了规律的作息时间。赵颖虹还组织“学霸小课堂”,对重点科目进行集中授课和答疑,并开展“积极分子一对一”帮扶。

  严字当头,下真功夫。一年后,她所带的班级由倒数逆袭为综合排名前几名,有的还荣获校、院先进班集体。

  如果问及赵颖虹的愿望,她希望每位学生都有理想、有本领、有担当,希望他们能对社会、国家、民族有所贡献。

  陈路敏是一名成功保研本校的推免生,大四那年,在听完学校西部支教事迹宣讲后,她心中燃起支教的火苗,赵颖虹细腻地发现了她的心思,多次找其谈话,帮其分析“小我”和“大我”,鼓励小陈去往国家最需要的地方绽放青春梦想。之后小陈毅然放弃直接保研资格,选择研究生支教团去往四川省乐至县回澜镇支教一年。在支教过程中,赵颖虹也全力支持和帮助她,为乐至县6所小学每个班级累计募集捐赠了22个图书架,课外书籍1000余本,爱心衣物200余件,文体、生活用品100套和价值4000元的电脑一台。为了继续为贫困山区贡献力量,陈路敏回校后和团队一起创办了“彩虹桥——爱益网”,通过互联网给山区孩子送去精神和物质食粮。

  有一位学生沉迷网络,在多次走访宿舍和谈心谈话后,赵颖虹发现他实际上对BIM(建筑信息模型)很感兴趣。她便帮其联系专业教师,鼓励他以赛促学。最终,这位学生用一年半的时间获四项全国大奖,并获“全国建筑类优秀大学生”荣誉称号。更可贵的是在临近毕业之前,该学生还创建了省内首个BIM专业社团,主动教授学弟、学妹专业技能。如今,该社团已为学校培养出百余名BIM人才。

  五年来,她严格要求自己,为更好地开展心理咨询和辅导,她通过自学考取了国家三级心理咨询师;为帮助学生制定科学的生涯规划,她参加培训,获得高校就业指导师资格认证;为给学生树立榜样,她参加全国高校辅导员素质能力大赛,荣获全国一等奖,实现了该赛事在安徽省的历史性突破。

  荣誉的背后都是她久久为功的积累和脚踏实地的苦干。为了参赛,还在哺乳期的她抱着未满周岁的宝宝一起学习,21.3公斤的备赛资料,5万余字的读书笔记,100多个夜晚,几乎都是在书房度过。为了帮助一位超重学生实现当兵的愿望,她坚持陪着学生一起锻炼。赵颖虹和学生说:我希望你们做到的,首先我自己肯定先做到!

  “如果你想让世界有美好的改变,那么你就要成为这个改变本身”。近来联系赵颖虹的人会发现,她经常一大早或者深夜仍然奔波在外出学习、参赛、宣讲的路上。自从参加“3·18”座谈会回到学校,赵颖虹除了日常的教学管理工作,又多了一份宣讲的责任。宣讲内容包括学习贯彻习总书记在“3·18”座谈会上的重要讲话精神、文化自信,以及如何做好新时代的高校辅导员等。

  3月18日回来后,赵颖虹坚持宣讲习总书记在“3·18”座谈会上的重要讲线场。可是无论多忙,赵颖虹都不会缩减陪伴学生的时间,“对于我来说,学生永远都是最重要的”。每天东奔西跑,有时一天睡眠不足四个小时。可是当收到学生表达消极情绪的短信,疲惫的赵颖虹仍然会第一时间拨通电话,耐心地倾听,帮助疏导。因为在她看来,信任是最不可辜负的感情,陪伴是最长情的告白。

  采访中,赵颖虹强调,参加工作五年来,自己并没有多少可以拿得出手的“亮点”工作,有的只是实实在在、点点滴滴的细枝末节。陪伴学生,助力学生,用真心、真情感染学生,当看到学生一点一滴地成长,就是她最大的幸福。

  赵颖虹坚信,思想政治工作不在于“新”,而在于“实”。比起形式上为了创新而创新,更加应该关注创新背后学生到底受益多少。赵颖虹工作中坚持的原则是:教育一定要让学生有所受益。前不久,一位党员学生策划了一个宣传环境保护的签名活动,却在赵颖虹这里被泼了凉水。“你认为签个名,大家就记住环境保护知识了?最后横幅用完扔了,不仅不环境保护,还污染环境”。之后,赵颖虹带着学生集思广益,出了一期环境保护知识的主题黑板报。“虽然活动很小,也很普通,但我想效果还是明显的”。

  工作中为了充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,赵颖虹非常善于抓“关键少数”,一类是学生干部,一类是党员学生。最近,她正在研究如何将学生党建工作同思想政治理论课有机融合。作为马鞍山市青年联合会教育界别主任,她在积极探索,为推进马鞍山市大中小学思想政治课一体化建设提供可行性方案。

  即使在暑假期间,赵颖虹的日志上仍然安排得充实、有序,走访慰问学生、组织带领学生参与社会实践、加强学习、研究课题、陪伴家人等。“辅导员的工作内容是千头万绪,工作状态是千辛万苦,但再苦、再累,都不能忘记我们面对的对象,那是千家万户,是民族的希望、国家的栋梁。”

  在她的宣讲汇报稿中写着这样一句话:“很多人和我说人生苦短,生命的价值在于享受生活乐趣,但我却把这种为学生谋幸福、助力学生成长成才的过程视作人生乐趣。在这个漫长而又艰辛的过程中,我不停地付出,也在不断收获。”

  央广网马鞍山9月9日消息(记者徐秋韵)“您好,总书记,我来自安徽工业大学”。今年3月18日上午,习总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。